There are many professions on earth, but the profession of a doctor is the most ancient among them. Many centuries ago people tried to treat each other. Medical students should know two symbols of medicine: the first is the snake giving its poison into the cup. It means wisdom and healing – the aims of medicine. The second symbol is a burning candle which reflects the inner essence of this profession. “Aliis inserviendo consumor” – “Giving light to others I burn myself”.
A physician is a health care provider who deals with promoting, maintaining or restoring human health through the study, diagnosis, and treatment of disease, injury and other physical and mental impairments. They may focus their practice on certain disease - known as specialist medical practitioners - or give medical care to individuals or families - known as general practitioners. Medical practice requires both a deep knowledge of the academic disciplines (such as anatomy and physiology), underlying diseases and their treatment — the science of medicine — and also a decent competence in its applied practice — the art or craft of medicine. The ethics of medicine require that physician show consideration, compassion and benevolence for his patients.
A doctor should know that a great profession comes with great responsibilities. He cures diseases by giving medicine and other kinds of treatment. He must examine his patient thoroughly, send him for analyses or X-ray, and only then he can make a correct diagnose and administer appropriate treatment. He may give advice about diet, exercise, and how to get well and keep fit. He has to know how to talk to sick people, to make decisions and handle emergencies. The doctors should always be prepared to take frequent refresher courses throughout the career because a good doctor must be up to date.
The life-path of a doctor is a real challenge to his abilities and personality. So if you are strong enough, you’ll be able to cope with all the difficulties and will be on guard of a great treasure – human health.
Задание 3. Заполните пропуски подходящими по смыслу словами:
1) A physician is a … who deals with promoting, … or restoring human health.
2) He must examine his patient ….
3) A good doctor must have deep knowledge in academic disciplines and a … competence in applied practice.
4) The doctor can make a correct diagnose and ….
5) A general practitioner deals with treatment of disease, injury and other physical and mental ….
6) He has to know how to talk to sick people, to make decisions and ….
Handle emergencies, administer appropriate treatment, maintaining, thoroughly, decent, a health care provider
Задание 4. Подберите дефиницию для слов из левой колонки:
consideration
compassion
a physician
decent
competence
to maintain
-when you think about smth carefully
-a strong feeling of sympathy and sadness for the suffering of others and wish to help them
-socially acceptable or good
-to continue to have; to keep in existence
-the ability to do smth well
-a medical doctor, especially one who has general skill and is not a surgeon
Задание 5. Ответьте на вопросы:
1) Who is a physician?
2) What may they focus their practice on?
3) Is there any difference between general practitioner and specialist medical practitioner?
4) What does medical practice require?
5) What must a good doctor show for his patients?
6) How does a doctor see his patient? What does he usually do?
7) What advice may a doctor give to his patient?
8) Why must a good doctor be ready to take refresher course?
Грамматика
Имя существительное. Морфологические признаки. Образование множественного числа.
Прочтите § 1 Раздела Имя существительное в Грамматическом справочнике на стр 274-275.
Задание 1. Образуйте форму множественного числа нижеприведенных существительных:
month, horse, flower, potato, book, plan, bridge, match, nose, bus, box, army, carrot, watch, onion, shop, address, day, fly, hotel, lady, key, gate, clock, office, city.
Задание 2. Распределите существительные по колонкам в зависимости от того, как произносится окончание множественного числа:
friend, cinema, bottle, lake, bus, glass, bed, boy, hat, cap, tape, shop, brush, bench, box, disease, theory, result, technique, function, method, purpose, field. [s] [z] [iz].
Задание 3. Образуйте множественное число существительных, оканчивающихся на –F/-FE:
Shelf, calf, grief, cliff, life, knife, proof, reef, sheaf, wife, safe, gulf, self, elf, leaf, loaf, wolf, chief.
Задание 4. Образуйте множественное число следующих заимствованных существительных.
Phenomenon, crisis, stimulus, index, formula, datum, nucleus, criterion, analysis, apparatus, basis, appendix, hypothesis, axis, genus, vertebra.
Задание 5. Определите число существительных:
1.The data are in the review. 2. The table of contents is on page 6. 3. The aim of the book was to cover the problem. 4. The methods were modern. 5. The diseases were internal.

На Земле много профессий, но профессия врача является самой древней среди них. Много веков назад люди пытались относиться друг к другу. Медицинские студенты должны знать два символа медицины: первая - змея. Это означает мудрость и исцеление. Второй символ - горящая свеча, которая отражает внутреннюю сущность этой профессии. «Aliis inserviendo consumor» - «Давая свет другим, я сжигаю себя». Врач - поставщик медицинских услуг, который поддерживает или восстанавливает здоровье, посредством исследования, диагностики и лечения заболеваний, травм и других физических и умственных нарушений. Они могут сосредоточить свою практику на определенных заболеваниях. Медицинская практика требует как глубокого знания академических дисциплин (таких как анатомия и физиология), основных болезней и их лечения. Этика медицины требует, чтобы врач проявил внимание, сострадание и доброжелательность для своих пациентов. Врач должен знать, что великая профессия несет большую ответственность. Он лечит болезни, давая медикаменты и другие виды лечения. Он должен тщательно изучить своего пациента, отправить его на анализы или рентген, и только после этого он может сделать правильный диагноз и провести соответствующее лечение. Он может давать советы о диете, физических упражнениях, о том, как хорошо себя чувствовать и поддерживать. Он должен знать, как разговаривать с больными людьми, принимать решения и реагировать на чрезвычайные ситуации. Врачи всегда должны быть готовы пройти курсы повышения квалификации. Жизненный путь врача - настоящий вызов его способностям и индивидуальности. Поэтому, если вы достаточно сильны, вы сможете справиться со всеми трудностями и будете на страже великого сокровища - здоровья человека.

Как произносить
1. Nanny, where does
Uncle Harry work?
Well, lets go and see!
2. Excuse me, wheres the
Animal Hospital?
Its in Bridge Street.
3. Uncle Harry!
Come on in!
4. This is Fifi!
She needs an injection.
Oh, shes so cute!
5. Wheres Chuckles?
I dont know!
6. There he is!
Behind the curtain!
Its OK, Chuckles!
You dont need an injection!

Нэнни, вэа дас анкл Хэрри вёк?
Вэлл, лэтс гоу энд си!
Экскьюз ми, вэа ис зэ энимал хоспитал?
Итс ин бридж стрит.
Анкл Хэрри! Кам он ин!
Зис ис фифи! Щи нидс эн инджекшн! О, щи ис со кьют!
Вэа ис Чакэлс? Ай донт ноу!
Зэа хи ис! Бихаинд зэ кётн! Итс окей, Чакэлс! Ю донт нид эн инджекшн!

Как произносится на руском на пример l have ай хев понятно What is it like having a different view from your window every day? Well, it’s just like this for the Uros people of Lake Titicaca in Peru. There are over forty floating islands here. Every day they are in a different place on the lake which is 3,812 metres above sea level вот текст

1)Вот ис ит лайк хэвинг э диффэрэнт
вью фром ёр уиндоу эвридэй?
2) Вэлл, итс жэст лайк зыис фор зэ Юрос пипэл оф Лэйк Титикака ин Пьюро. 3) Зэр ар овэр фоти флоатинг исландс хёр. 4)Эври дэй зэй ар ин э диффэрэнт плэйс он зэ лэйк уичь ис фри саузэн эйт хандрид твэлф метрис эбов сиа лэвэл.

Как произносится на руском на пример l have ай хев понятно.
These floating islands are home to about 300 people. Their surface is very soft and wet because they make the islands with totora reeds. There are small villages with three to ten families on each island. Uros homes are small reed huts with one room. There is only one bed for the whole family. There isn’t any heating and it is sometimes very cold on the lake. Life on the islands is very simple. The men are fishermen on the lake. They have reed boats with amazing animal faces to go fishing. The women are at home with the children. There’s one school for the children but there isn’t a hospital or doctors nearby. These days, the islands are very popular with tourists. It’s only a 30-minute motor- boat ride from the city of Puno to the islands. Everyone is welcome to experience this unique way of life! Вот текст

Зе флаутинг исландс а хоум ту эбаут 300 пипл. Зе сюрфейс ис вери софт энд вэт бикос ве мэйк зе исландс уиф тотора ридс. Ве а смол вилэйджес уиф фри ту тэн фамелис он уич исланд. Юрос хоумс а смоул риид хатс( Но это не точно) уиф уан рум. Ве ис онли уан бед фор ве хул фамили. Ве исин’т ани хитинг энд ит ис самтаймс вери колд он взе лэйк. Лайф он зе исландс ис вери сампли. Ве мен а фишермэн он взе лэйк. Ве хэф риид ботс уиф эмэзинг энимал фэйсис ту гоу фишинг. Ве вумен а эт хоум уиф зе чилдрен. Вес уан скул фор ве чилдрен бат все исин’т а хоспитал ор доктерс ниби. Зе дэйс, ве исландс а вери попьюлэр уиф туристс. Ит’с онли а 30-минит мотьор- бот райд фром ве сити оф Пуно то ве исландс. Эвриуан ис уэлком то эксеринс вис инкуай уэй оф лайф.
как-то так.

Сделать так, чтобы читалось на русском но произносились на английском.
cheeky, creep up to, empty, for some reason, forger, hole, kind, land, miserable, sack, sad, steppe, stretch, treasure, world, bridge, cross, dangerous, enormous, fast, hit, instrument, neck, river, rock.

Чики, крип ап ту, эмпти, фор сам ризон, форге, хоул,  кайнд, лэнд, ьизерабл, сэк, сэд, стэппе, стретч, трежэ, ворлд, бридж, крос, данчероз, онёмёс, фаст, хит, инструмент, нек, ривер, рок.  

Шекки, грепп апп ту, емпти, фор сам ризон, форгер, холл, кинд, ланд. Мисербл, сэк, сэд, стэп, стрэйч, трэщур, вуорльд, брайдж, кросс, денджэрос, энормаус, фаст, хит. Инструмент, ник, ривер, рок,

Проверьте перевод текста. Вот русский вариант, ниже английский:
Сегодня многие люди думают, что в будущем дети будут учиться только на компьютерах и что школ больше не будет.
Однако я не согласна с этим. Я думаю что компьютеры никогда не смогут заменить учителя в школе. Учителя поддерживают и помогают нам. Компьютер же не может показывать каких-либо эмоций, ведь это только программа. К тому же у людей, которые проводят много времени за компьютером ухудшается зрение. Люди перестают общаться, выходить на улицу. Компьютер заменил всех и все, и они разучились ходить гулять читать обычные книги. Я думаю, что детям нужно общение а не электронный гаджет перед глазами. Школа это не только место, где проходят уроки, это еще и место где дети могут общаться и заниматься спортом.
Я не могу спорить с тем, что сегодня для каждого из нас компьютер почти незаменимая вещь. Ведь он может хранить в себе много информации. В интернете можно найти практически все что вам нужно, начиная от любимой книги и заканчивая последними новостями. Не выходя из дома можно работать и делать покупки. Компьютер может помочь ребенку в обучении, но не может заменить учителя.
В итоге я могу сказать что наличие компьютера бесспорно облегчает нашу жизнь, однако гаджет не может предложить нам такое вдохновение и поддержку, которые дают учителя.
Today, many people think that in the future children will learn only on computers and that schools will be no more.
However, I do not agree with this. I think that computers can never replace teachers in school. Teachers support and help us. Computer can not show any emotion, because it is just a program. Besides, people who spend a lot of time on the computer deteriorating eyesight. People stop to chat, go outside. The computer replaced everyone and everything, and they have forgotten how to walk, to read a normal book. I think that children need communication and not an electronic gadget before your eyes. The school is not only a place where the lessons, it is also a place where children can socialise and play sports.
I can’t argue with the fact that today the computer is almost indispensable. Because it can store a lot of information. On the Internet you can find almost everything you need. From home to work and to shop. The computer can help the child in learning, but cannot replace teachers.
In the end, I can say that the presence of the computer undoubtedly facilitates our life, but the gadget can offer us the inspiration and support you give teachers.

Today, many people think that in the future children will learn only on computers and that schools will be no more. However, I do not agree with this. I think that computers can never replace teachers in school. Teachers support and help us. Computer can not show any emotion, because it is just a program. Besides, people who spend a lot of time on the computer deteriorating eyesight. People stop to chat, go outside. The computer replaced everyone and everything, and they have forgotten how to walk, to read a normal book. I think that children need communication and not an electronic gadget before your eyes. The school is not only a place where the lessons, it is also a place where children can socialise and play sports. I can’t argue with the fact that today the computer is almost indispensable. Because it can store a lot of information. In the Internet you can find almost everything you need, from the beloved books to the latest news. From home to work and to shop. The computer can help the child in learning, but cannot replace teachers. In the end, I can say that the presence of the computer undoubtedly facilitates our life, but the gadget can offer us the inspiration and support you give teachers.